Pautas evolutivas de un niño de 0 a 12 meses

El siguiente informe tiende a que los padres conozcan la evolución de su bebe desde que nace hasta alrededor del año de vida. Si bien es mucho lo que podríamos incluir, solo mostraremos aspectos que los ayuden a poder estimularlo, a relacionarse mejor afectivamente con él, pues al conocer sus posibilidades reales las expectativas de los adultos serán más acordes al desarrollo del bebé y así podrán intervenir para lograr su crecimiento sano y armónico (base clave para sus posteriores aprendizajes en la primera, y segunda infancia).

Cuando un bebe nace, pasa de un ambiente líquido, cuyos movimientos son los que regula su mamá, donde los estímulos sonoros y luminosos son pocos, a un ambiente seco, ruidoso, y muy luminoso. A esto debemos agregar que es separado de su unión real, física que tenía con su madre. Estas circunstancias nos marcan el cambio importante del cual arranca un bebe en su crecimiento y desarrollo.

Los primeros intercambios que el recién nacido realice con el mundo exterior, pues, deberían estar rodeados de:

* Mucho contacto piel a piel con su madre, que lo acaricie, lo ponga sobre su pecho etc. (que por otro lado comprende tanto los códigos de su bebe que hasta regula su temperatura corporal en pos de la de su hijo).
* De miradas que hagan contacto con el bebe (pues según los últimos estudios neonatológicos el recién nacido ve a una distancia de no más de 15 cm o 20 cm en forma lineal, justo la distancia que hay entre un bebe y su mamá cuando lo amamanta con pecho o mamadera).
* De voces que le sean familiares cantos, palabras, voz del papá, de los hermanos etc. (el bebe dentro del seno materno oye y al nacer reconoce esos estímulos sonoros que recibió).
* Por último de respeto por sus momentos de sueño que son prolongados en un principio pues es durante éste momento cuando se realizan las sinapsis neuronales o sea los contactos entre las neuronas lo que ayuda al desarrollo del cerebro y sus posteriores funciones).

Ahora vamos a tratar de observar a su bebe y sus logros deberían ser los siguientes:

* Alrededor de los 2 meses a 2 meses y medio levanta la cabeza y es común encontrarlo en la cuna en otra posición a la cual lo habíamos dejado. Sus manos se encuentran cerradas. Su visión se perfecciona y sigue siendo lineal.
* Alrededor de los 3 meses sus manos se semiabren, llegan a su boca. Aparece un organizador social importante en su conducta: LA SONRISA (antes sonreía pero como expresión de reflejo, o de sensación de placer) expresión ante una cara conocida de su madre o de su padre o por que no de algún hermano o pariente cercano. Comienzan las primeras vocalizaciones, que acompañan a esa sonrisa.
* Alrededor de los 4 meses descubre sus manos y puede mirarlas. La boca siempre será el modo de conocimiento del mundo que lo rodea.
* Alrededor de los 5 meses junta las manos. Llama con gritos o gorjeos a los otros.
* Alrededor de los 6 meses se sienta con sostén, se puede mirar en un espejo sin reconocerse, trata de tocarlo.
* Alrededor de los 8 meses comienza a sentarse sin sostén, lo que le permite tratar de alcanzar un objeto, puede comenzar a gatear. Se da cuenta de la ausencia de su madre, y llora como expresión de angustia. Comienza a poder jugar a las escondidas, su mamá lo tapa con un pañuelo y él se descubre y la busca con su mirada. Puede comenzar a decir sílabas aisladas.
* Alrededor de los 9 meses, perfecciona su gateo y se para tomándose de los muebles, o sostenido por un adulto. Puede responder al No de un adulto, inhibiendo la acción. Comienza por casualidad a poder alcanzar objetos por intermedio de otros que los soportan (un juguete que está sobre un pañuelo o pañal de género, y un adulto le muestra que trayendo el pañuelo o pañal se acerca el objeto, él tratará de hacerlo). Repite sílabas, con cierto ritmo.
* Alrededor de los 10 a 11 meses parado puede comenzar a soltarse de los sostenes y disfrutar o jugar con dicha situación, cuando se cae no puede levantarse solo. Utiliza deliberadamente un objeto para alcanzar otro. Acompaña sus acciones con expresiones vocales.
* Alrededor de los 12 meses, puede comenzar a caminar sujeto a muebles (algunos bebes caminan solos pero no es su modo habitual de desplazamiento) Sus verbalizaciones estarán dirigidas a comunicarse, por lo general en forma de órdenes y pedidos. Dice algunas palabras.

Fuente:
mamashelp.com

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Los riesgos de la muerte súbita

La muerte súbita del lactante es la primera causa de muerte en los países occidentales en niños de entre uno y doce meses. Se ha convertido en una pesadilla que atormenta a muchos padres. Según las ultimas estadísticas, en Europa mueren al año 5 mil lactantes, víctimas del síndrome de la muerte súbita. En España, mueren en media 100 bebés al año, lo que se traduce en que el síndrome afecta a uno de cada mil bebés. Mientras la mortalidad infantil ha disminuido sustancialmente en los países desarrollados, el síndrome ha aumentado en importancia.

¿Qué es la muerte súbita?
El Síndrome de la Muerte Súbita del Lactante (SMSL) se define clínicamente como "la muerte repentina e inesperada de un lactante aparentemente sano". Representa la causa de muerte más importante en lactantes con edad inferior a un año, excluyendo el período neonatal.

¿Cuáles son sus causas?
A pesar de las investigaciones realizadas en los últimos 20 años, todavía no se tiene respuestas claras sobre eso. En la actualidad se puede reducir los riesgos, pero todavía se desconoce los mecanismos que llevan a la muerte. Es una de las enfermedades más desconocidas de nuestros días. Se considera el Síndrome como un proceso causado por varios factores, incidiendo en un lactante aparentemente sano, que altera su respiración y conduce a su muerte inesperada mientras duerme.

¿Qué lactantes tienen más riesgo de sufrir el síndrome de la muerte súbita?
Se debe prestar atención a tres grupos de lactantes:
- Prematuros- que presentan apneas o pausas prolongadas sin respirar, y a otros con displasia bronco pulmonar.
- Lactantes que presentan una apnea de causa desconocida o un Episodio Aparentemente Letal (sensación de falta de respiración, cambios de coloración, piel morada o pálida, pérdida de tono muscular o fuerza...).
- Hermanos posteriores o gemelos de una víctima del síndrome.

¿Existe alguna recomendación médica de cómo ayudar a evitar la muerte súbita?
Según algunas investigaciones, es recomendable que los padres sigan algunas recomendaciones que están, de alguna forma, "protegiendo" a los niños del síndrome:
1- posición supina (boca arriba para dormir)
- Los niños sanos deben dormir en posición boca arriba. Hay que quitarle las almohadas y cojines gordos o colchas gruesas a la cuna donde lo acuestas, ya que podrían ahogar al lactante.
- Niños con reflujo gastro-esofágico patológico deben dormir de costado o boca abajo.
2- El niño debe estar en una atmósfera libre del humo de los cigarrillos, antes del nacimiento y luego del mismo.
- Si la madre fuma durante el embarazo y durante el primer año de vida del bebé, el riesgo del síndrome se incrementa en 4.09 veces.
- Si ambos padres fuman, el riesgo se incrementa en 2.41 veces más.
3- La cabeza del bebé no debe quedar cubierta con ropa de cama mientras duerme.
- Los estudios demuestran que entre 16 y 22% de los niños victimas de la muerte súbita tienen su cabeza cubierta por ropa de cama.
- Es conveniente que los pies del bebé contacten con el limite de la cuna. De ésta manera el bebé tiene menos posibilidades de desplazarse por debajo de la ropa de cama.

Asistencia a los padres
La muerte súbita e inesperada de un bebe produce enorme dolor a los padres y sus familiares. Cuando un bebe fallece por una causa desconocida como es el caso de este síndrome, ese dolor se acompaña de la pregunta: ¿Porqué falleció mi hijo? Por otra parte, la iniciativa formativa aborda el tratamiento psicológico de los padres que sufren la pérdida de un hijo o que padecen un episodio aparentemente letal, para evitar las situaciones de estrés derivadas de estas situaciones.
Es importante fomentar la creación de asociaciones para asistir a los padres cómo también difundir las campañas de prevención del Síndrome de la Muerte súbita en lactantes.

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Reflujo gastroesofágico de los bebés

El síntoma más común son los frecuentes vómitos

No existe nada más incómodo y molesto cuando, después de comer, el alimento, sólido o líquido, es devuelto del estómago al esófago, provocando vómitos y náuseas. Ese mal rato no es una experiencia sólo de algunos adultos. El reflujo gastroesofágico, como es conocido, afecta también a los bebés, principalmente después de las tomas de biberón y de las comidas.

El esófago es un canal muscular que conduce los alimentos de la boca al estómago. En la parte inferior de ese músculo está el esfínter que funciona como una válvula que se abre para que el alimento pase al estómago, y se cierre para evitar que el alimento vuelva. Cuando el esfínter no funciona bien, sea por su inmadurez o por su debilidad, el alimento acaba por volver al esófago y de ahí a la boca, provocando mucha acidez y vómitos. Eso es lo que ocurre cuando el bebé sufre de reflujo gastroesofágico, un trastorno digestivo muy común en los bebés.

Síntomas del reflujo en los bebés
El síntoma más común son los vómitos frecuentes y en gran cantidad. Aparte de eso, se puede notar que el bebé llora aparentemente sin motivo y con persistencia, se muestra irritable, tiene dificultad para dormir, tose con frecuencia, da arcadas, y se niegue a comer. Consecuentemente, el bebé no gana o pierde peso, no crece, o puede, en casos más crónicos, tener una inflación en el esófago, e incluso llegar a tener una úlcera.

Causas del reflujo
En la mayoría de los casos, los bebés presentan reflujo por causa de la inmadurez de su sistema digestivo. A partir de los seis meses, cuando el bebé empieza a estar más erguido, y cuando inicia la dieta de alimentos sólidos, el problema suele remitir. Normalmente, eso ocurre en un 80% de los casos. El reflujo solamente es considerado patológico cuando los episodios de vómitos y regurgitaciones no cesan después de los seis meses.

Recuerda que un diagnostico preciso solamente lo puede dar un pediatra. Así que si tu bebé presenta algunos de esos síntomas no se adelante pensando que lo que tiene es reflujo. Primero, consulta con el pediatra, quién hará las pruebas y exámenes apropiadas al caso.Cómo aliviar el reflujo de tu bebé.

Cómo suavizar los síntomas del reflujo
La mejor forma para suavizar los síntomas del reflujo es mantener al bebé en posición vertical después de su alimentación, evitar moverlo demasiado, y hacerle eructar varias veces mientras toma el biberón o le da de mamar. Es recomendable también que le des de comer más veces y en menor cantidad. A partir del tercer o cuarto mes, se puede espesar la leche y controlar que los agujeros del biberón sean del tamaño adecuado para que el bebé no trague aire al comer. Aparte de eso, es necesario evitar las grasas, las frituras, el chocolate, zumos cítricos, bebidas con gas, e yogur. Es aconsejable que el bebé duerma ligeramente incorporado. Ponga un cojín debajo de su almohada.
Si notas que los síntomas siguen y que eso esté perjudicando la salud de tu bebé, consulta con el pediatra para que le haga las pruebas pertinentes al caso de tu bebé.

Tratamiento del reflujo
Para tratar un caso de reflujo hay que considerar la edad y los síntomas de los bebés. Algunos pueden que no necesiten tratamiento y sólo precisen de algunos cuidados para aliviar los síntomas. Otros, puede que necesiten de medicamentos. Pero en poquísimos casos se indica una cirugía.

Cuándo el reflujo es grave
El reflujo se convierte en una preocupación cuando, al volver el alimento del estómago al esófago, se vierta en el conducto de aire. Eso puede causar problemas de respiración, asma, neumonía, y en algunos casos, el síndrome de muerte súbita del lactante.
Los casos más graves son tratados con fármacos que ayudan a neutralizar la acidez del estómago. Los efectos de los medicamentos son tan eficaces que en pocos casos se llega a indicar una cirugía.

Fuentes consultadas:
- Healthsystem- University of Virginia
- Hospital Medical Center - Cincinnati Childrens

- www.guiainfantil.com

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Posición en la Cuna

Es importante tener en cuenta algunas consideraciones emitidas por la Academia Americana de Pediatría, sobre la posición de los bebes sanos nacidos a término cuando se los acuesta en la cuna. Estas medidas son recomendadas para evitar posibles problemas respiratorios.

1. Los bebés deben ser colocados en posición boca arriba (posición Supina) totalmente sobre sus espaldas (IDEAL), o de costado. Si es colocado de costado, se debe llevar el brazo que hace contacto con la superficie de la cuna, hacia delante para que así el niño no pueda darse vuelta hacia la posición boca abajo (posición Prona).
2. No es aconsejable que los bebés duerman en lugares que son diseñados para adultos, ya que pueden ser peligrosos (cama con cabecera, apoya pies o con barrotes).
3. Debe evitarse que los niños duerman en superficies blandas: colchones blandos u otros.
4. Se debe evitar que el lugar donde duerme el niño, tenga materiales suaves o blandos: almohadas, frazadas, mantas, peluches.
5. Tanto las sabanas como las colchas deben estar bien fijadas a la cama y no estar sueltas, ya que estas pueden cubrir la cabeza del niño. Un consejo es que el niño sea cubierto hasta el pecho quedando los brazos por fuera, o utilizar ropa de dormir abrigada y sin nada que lo cubra.
6. El niño no debe sufrir un sobrecalentamiento, lo recomendable es que debe ser apenas tapado para dormir. Controle que la temperatura del cuarto debe ser agradable para Ud. vistiendo una ropa liviana.
7. No es recomendable el colecho o que duerman varios en una cama. Si esto sucede se deben cumplir las recomendaciones previamente mencionadas (items 1-6). Se aconseja que ubiquen la cuna del bebe al lado de la cama de los padres. No es recomendable que otras personas que no sean los padres, duerman con el bebé.
8. Si los padres deciden dormir con el niño no deben fumar ni usar sustancias (medicamentos, drogas u alcohol) que puedan dificultar el despertar.
9. La posición "panza abajo" conviene que se programe o se adopte cuando el niño esta despierto, alerta y así esto favorece su proceso de desarrollo. Es conveniente que el mismo sea controlado por un adulto.

FUENTE: Revista Pediatrics 2000 (105). y www.mednet2004.com.ar

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La importancia de dormir bien

Todos los padres sabemos lo esencial que es dormir para el crecimiento. Por eso, muchas veces nos preocupamos porque nuestros hijos se acuestan tarde o tienen muchas pesadillas. ¿Cómo hacer para que logren mejores hábitos de sueño?

Una de las cosas que más nos preocupa como padres es que nuestros hijos duerman bien. Desde que los chicos nacen nos damos cuenta de lo importante que es el sueño para el bienestar de todos, pues determina que durante el día un bebé esté alegre o llorón, y sus papás, descansados o exhaustos.

La importancia del sueño no termina cuando el bebé crece y deja la cuna; es vital también para los niños en edad escolar. Una buena noche de descanso los prepara para el día: los ayuda a lidiar con el estrés social y el ajetreo de la escuela, y también a aprender.

Los niños siempre se han rebelado contra los horarios rígidos para dormir, y más aún hoy con tantas distracciones que los mantienen despiertos y fuera de la cama. La televisión, Internet, los teléfonos y los videojuegos compiten por capturar su atención a la hora de acostarse.

Y aunque creas que tus hijos son los únicos que están corriendo por la casa a las 10 de la noche, lo cierto es que a muchos chicos les cuesta tener un buen descanso nocturno. Algunos de los problemas más comunes que los afectan son: dificultad para conciliar el sueño o para permanecer dormidos, despertarse muy temprano o con sensación de fatiga, y cómo no… las pesadillas.

¿Cuánto dormir?

Los chicos difieren en cuanto al número de horas de sueño que necesitan. La mayoría de los niños en edad preescolar necesita entre 10 y 12 horas diarias; a los nueve años, cerca de 10 horas, y al llegar a la pubertad, entre ocho y nueve horas, si bien muchos chicos duermen menos.

En la adolescencia, etapa en que los muchachos están activos todo el día, el desarrollo del cuerpo y el cerebro los obliga a consumir más energía, así que su necesidad de sueño vuelve a aumentar. Por eso muchas veces se caricaturiza al adolescente tirado en la cama sin ganas de nada o levantándose tarde. Uno de los aspectos más interesantes de la fisiología de los adolescentes es que su ciclo de vigilia y sueño se retrasa hasta dos horas. Esto implica que no les da sueño hasta bien entrada la noche y, a causa de ello, se despiertan tarde a la mañana.

Mientras que los niños menores de 13 años empiezan a segregar melatonina (la hormona que provoca sueño) hacia las 8 o 9 de la noche, casi todos los adolescentes la producen cerca de las 11, así que antes de esta hora por lo regular no sienten sueño; físicamente, no pueden conciliarlo.

En el otro extremo está el cortisol, la sustancia que nos hace despertar. Los adolescentes no la segregan hasta alrededor de las 8:15 de la mañana, normalmente demasiado tarde para llegar a tiempo a la escuela.

Así que si tu hijo está somnoliento y se frota los ojos durante el desayuno, no desesperes, no lo confundas con pereza. Simplemente es su reloj biológico. En unos años volverá a los horarios habituales.

Sin embargo, no dormir lo necesario puede provocar falta de atención en la escuela, problemas de memoria, altibajos en el desempeño y mal humor. Por eso es importante que formes sus hábitos desde temprano.

A continuación, cinco maneras de ayudar a los chicos a adquirir hábitos más saludables a la hora de dormir:

1. Fijá un horario regular para ir a la cama. Aunque los chicos se rebelen, hacé que se vayan a dormir entre semana a la hora establecida. Los sábados y domingos podes permitirles acostarse un poco más tarde.

2. Brindales un tiempo para relajarse. Con hacerlo unos 45 minutos antes de dormir basta para que luego duerman más tranquilos. Esto puede incluir apagar la televisión, calmarlos charlando con ellos y evitar que consuman alimentos y cafeína antes de irse a dormir.

3. Establecé una rutina a la hora de acostarse. Asegurate de que los niños vayan antes al baño y se cepillen los dientes para que ya vayan acostumbrándose a la idea de irse a la cama.

4. Los dormitorios son para dormir. Se aconseja que la televisión y la computadora estén en otro lugar. Crea un ambiente tranquilo, como el de una cueva: cuanto más oscuro, mejor.

5. Ayudalos a caer en el sueño. Esto implica mantener el dormitorio a oscuras para reducir la temperatura corporal y reconocer la función de la melatonina en el ciclo del sueño.

Un mejor conocimiento de la fisiología y los ciclos del sueño es la base para ayudar a tus hijos a descansar mejor por la noche.

Fuente: Revista Selecciones y www.materna.com.ar

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Calidad de nuestros productos

Calidad producto
Los productos Baby Goods® están confeccionados con algodón Pima peruano de primera calidad; únicos en el mercado de productos para bebés. Esto no solo los convierte en una pieza de primera calidad sino - también - un factor de cuidado para la sensible piel de los bebés y niños chiquitos.

Características del PIMA Peruano
PIMA Peruano Fibra extra larga
El PIMA Peruano es apreciado en todo el mundo como una fibra Premium por su extraordinario brillo natural y por su tacto suave y sedoso, convirtiéndose en el genero por excelencia utilizado por las marcas mas prestigiosas del mundo. Estas características hacen posible la producción de hilados muy finos, uniformes y resistentes destinada a la confección de prendas textiles de insuperable calidad.

El origen del PIMA
Esta variedad de algodón es originaria del estado de Arizona, Estados Unidos, y recibió su nombre en honor a los indios de la región. Fue introducida en el Valle de Piura, Perú, por sus excelentes condiciones climatológicas y de suelo, logrando “una variedad de algodón única en el mundo, con características inmejorables como su extraordinaria longitud, finura y una suavidad al tacto insuperable, casi como un algodón mercerizado natural”.
Adicionalmente a las condiciones naturales, otro aspecto importante es que en Perú se sigue recolectando la cosecha en forma manual, sin la utilización de químicos y el uso de maquinarias, evitando así el daño de la fibra y la contaminación. Esto permite que la fibra sea procesada tan natural como sale de los campos. Y además logra “separar calidades gracias al oportuno recogimiento de las bellotas maduras para su posterior selección, lográndose un producto de optima calidad, difícilmente igualado por la cosecha mecánica”.

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Sábana Baby Goods

Sabanas Baby Goods, las mismas están diseñadas para ajustarse a las clásicas cunas funcionales.

Confeccionadas con algodón PIMA de primera calidad, permite el más suave y relajador descanso de tu bebé.

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Bolsa de Dormir Baby Goods

Es la alternativa segura a las tradicionales sábanas y mantas.

No hay cobertores para patear y quedar enredado, de esta manera el bebé podrá dormir cómodo y seguro toda la noche.
Ganando mucho más descanso y seguridad tanto usted, como su bebé.

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Recibidor Baby Goods

A los bebés más pequeños les gusta sentirse cómodos, contenidos y seguros, tal como lo estaban en la panza de sus madres.
El Recibidor es un envoltorio simple e inteligente diseñado para envolver al bebé lo suficientemente ajustado como para que no sienta calor o sofoco. Por otro lado la calidad de los materiales utilizados para confeccionar el producto hacen una fórmula perfecta para que disfrute una noche de sueño de corrido.

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Influenza A H1N1 y los niños

Preguntas y Respuestas

El virus de influenza o gripe se caracteriza por infectar no solo al hombre sino también a otros animales como por ejemplo aves y/o cerdos. Al mismo tiempo, este virus tiene la capacidad de mutar periódicamente o sea cambiar parte de sus características y esto puede ocurrir al intercambiar parte de su material genético entre distintos tipos de virus, hecho que puede ocurrir en animales como el cerdo. Al infectar al ser humano, estos virus “nuevos” tienen la
capacidad de producir un mayor número de casos que frente a la gripe habitual, debido a que carecemos de defensas contra este virus de reciente aparición. Si además de este hecho, el virus es capaz de transmitirse de persona a persona, se está frente a la posibilidad de una pandemia.

¿Qué es una pandemia de gripe?
Una pandemia es la consecuencia de la aparición de un virus de influenza nuevo con diseminación global.

¿Qué se conoce de este nuevo virus?
Si bien se lo ha denominado virus de la gripe porcina porque los estudios iniciales mostraban similitud con el virus que infecta a los cerdos en EstadosUnidos, luego se pudo comprobar que consiste en una combinación de virusdel cerdo, humano y de las aves.

¿Cómo se contagia este virus?
Hasta el momento se conoce que el virus se transmite en forma similar al virus de la gripe habitual, a través de la tos y al estornudar. También cuando una persona toca una superficie contaminada con secreciones respiratorias y se lleva la mano a la boca o a la nariz.

¿Una persona puede infectarse comiendo carne de cerdo?
El consumir carne de cerdo o derivados cocida o adecuadamente procesada no produce contagio.

¿Cuáles son los síntomas de esta enfermedad?
Son similares a los de la gripe habitual: fiebre alta (superior a 38ºC), dolores musculares, dolor de cabeza, tos seca y dolor de garganta.

¿Qué debe hacer una persona ante la sospecha de enfermedad?
La persona que presenta los síntomas antes descriptos, No debe concurrir al colegio o al trabajo en esa situación. También se recomienda mantener los ambientes limpios y ventilados, evitar tomar contacto con otras personas y llamar médico a domicilio si lo tiene al alcance.

¿Cómo se puede prevenir la infección?
Las medidas más adecuadas son:
• cubrir la boca y la nariz con un pañuelo descartable al toser o estornudar
• lavarse las manos con agua y jabón o con gel alcohólico en forma frecuente, en especial luego de toser o estornudar,
• evitar tocarse la nariz, ojos o la boca luego de tocar otras superficies,
• evitar contacto cercano con personas con síntomas de gripe.
• se recomienda mantener los ambientes limpios y ventilados

¿Sirve la vacuna antigripal que aplicamos habitualmente contra este virus?
No está demostrado que la vacuna de la gripe que se está utilizando actualmente tenga impacto en la gravedad o prevenga la infección contra este tipo de virus.

¿Por qué entonces se debe vacunar con la vacuna habitual?
Es muy importante que los grupos que tienen indicación de vacuna antigripal estacional reciban la misma, ya que el riesgo de complicaciones con la gripe habitual sigue siendo elevado en las personas pertenecientes a grupos.de riesgo (mayores de 65 años, niños y adultos con enfermedades cardíacas y pulmonares crónicas, diabetes, disminución de las defensas, otras
enfermedades crónicas renales, hematológicas, hepáticas, embarazadas, niños y adolescentes que reciben aspirina en forma crónica, todos los trabajadores de salud, convivientes de personas que pertenecen a los grupos de riesgo, personal que presta servicios esenciales)

¿Existe una vacuna contra este nuevo virus?
Todavía no, la Organización Mundial de la Salud y los productores de vacunas se encuentran desarrollando una vacuna que permita prevenir esta infección.

¿Existe tratamiento contra este virus?
Existe tratamiento antiviral que es efectivo si es administrado dentro de los dos días del comienzo de los síntomas. La indicación de este tratamiento debe ser efectuada por el médico que atiende al paciente de acuerdo a las normas existentes para el mismo. Se dispone de dos antivirales, oseltamivir y zanamivir que son útiles tanto para el tratamiento como así también para la prevención en los casos en que están indicados.

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